Hamayesh Arwin Alborz همایش آروین البرز Journal ... فصلنامه پژوهش‌های نوین در عمران، معماری و شهرسازی | CAUJR 1 1 بازآفرینی کاربری خانه به مدرسه معماری با رویکرد معماری مشارکتی بازآفرینی کاربری خانه به مدرسه معماری با رویکرد معماری مشارکتی 34 48 FA mohammad behzadpour گروه معماری، استادیار دانشگاه آزاد اسلامی، واحد هشتگرد، ایران محمد بهزاد پور گروه معماری، استادیار دانشگاه آزاد اسلامی، واحد هشتگرد، ایران yekta iravani 2.دانشجوی کارشناسی ارشد معماری داخلی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران جنوب، ایران یکتا ایروانی .دانشجوی کارشناسی ارشد معماری داخلی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران جنوب، ایران 2024 07 07 تماس اجتماعی سرآغاز برقراری تعاملات اجتماعی بین افراد است که منجر به شکل¬گیری روابط اجتماعی می¬شود. شکل¬گیری این تماس¬ها و کسب تجارب اجتماعی مستلزم وجود قرارگاه¬های کالبدی است. ایجاد فضاهای عمومی در مقیاس¬های مختلف شهری در دهه¬های اخیر چالشی در جهت رفع نیاز اجتماعی انسان به فضاهای عمومی بوده است. حضور افراد در این فضاها منجربه اجتماع‌پذیری فضای عمومی و عاملی در جهت موفقیت فضاست. تئوری¬های متعددی نیز در زمینه‌های روان‌شناختی و همچنین جامعه-شناسی گویای این امر هستند که طراحی هدفمند فضاهای عمومی، ازجمله عوامل مؤثر در تشویق افراد برای برقراری تعاملات اجتماعی با یکدیگر و ترغیب و ایجاد انگیزه برای حضور آن¬ها در این فضاهاست. در این پژوهش به بازآفرینی طراحی داخلی خانه به مدرسه ی معماری با رویکرد معماری مشارکتی می پردازیم . در این پروژه ابتدا به معرفی موضوع و بررسی پارامترهای متعدد تاثیرگذار پرداخته شد.هدف اصلی پروهش افزایش تعامل اجتماعی و مشارکت بین دانش آموزان و کارکنان با یک دیگر است که در راستای آن پرسش ها و فرضیاتی نیز مطرح شد که در انتها به آنها پاسخ داده شده است . در ادامه مبانی نظری کلمات کلیدی : بازآفرینی ، خانه، مدرسه معماری ، معماری مشارکتی شناسایی و مفهوم هر یک از آنها و تاثیر آنها بر یک دیگر به صورت جداگانه بررسی شد . روش تحقیق این پژوهش به صورت کیفی با استفاده از روش میدانی و کتابخانه ای به کمک عکس برداری ، فیش برداری و بررسی نمونه های موردی و به صورت کمی با استفاده از طراحی پرسشنامه بر اساس طیف لیکرت و تحلیل آن به کمک نرم افزار spss پرداختیم . نکته ی مهم در این مرحله از پژوهش بررسی روایی و پایایی سوالات پرسشنامه بود که طی چند مرحله بررسی و انجام شد بعد از نتیجه گیری کلی مطالعات به شاخص های کلی طراحی برای بازآفرینی طراحی داخلی رسیدیم و الگو هایی ارایه شد . تماس اجتماعی سرآغاز برقراری تعاملات اجتماعی بین افراد است که منجر به شکل¬گیری روابط اجتماعی می¬شود. شکل¬گیری این تماس¬ها و کسب تجارب اجتماعی مستلزم وجود قرارگاه¬های کالبدی است. ایجاد فضاهای عمومی در مقیاس¬های مختلف شهری در دهه¬های اخیر چالشی در جهت رفع نیاز اجتماعی انسان به فضاهای عمومی بوده است. حضور افراد در این فضاها منجربه اجتماع‌پذیری فضای عمومی و عاملی در جهت موفقیت فضاست. تئوری¬های متعددی نیز در زمینه‌های روان‌شناختی و همچنین جامعه-شناسی گویای این امر هستند که طراحی هدفمند فضاهای عمومی، ازجمله عوامل مؤثر در تشویق افراد برای برقراری تعاملات اجتماعی با یکدیگر و ترغیب و ایجاد انگیزه برای حضور آن¬ها در این فضاهاست. در این پژوهش به بازآفرینی طراحی داخلی خانه به مدرسه ی معماری با رویکرد معماری مشارکتی می پردازیم . در این پروژه ابتدا به معرفی موضوع و بررسی پارامترهای متعدد تاثیرگذار پرداخته شد.هدف اصلی پروهش افزایش تعامل اجتماعی و مشارکت بین دانش آموزان و کارکنان با یک دیگر است که در راستای آن پرسش ها و فرضیاتی نیز مطرح شد که در انتها به آنها پاسخ داده شده است . در ادامه مبانی نظری کلمات کلیدی : بازآفرینی ، خانه، مدرسه معماری ، معماری مشارکتی شناسایی و مفهوم هر یک از آنها و تاثیر آنها بر یک دیگر به صورت جداگانه بررسی شد . روش تحقیق این پژوهش به صورت کیفی با استفاده از روش میدانی و کتابخانه ای به کمک عکس برداری ، فیش برداری و بررسی نمونه های موردی و به صورت کمی با استفاده از طراحی پرسشنامه بر اساس طیف لیکرت و تحلیل آن به کمک نرم افزار spss پرداختیم . نکته ی مهم در این مرحله از پژوهش بررسی روایی و پایایی سوالات پرسشنامه بود که طی چند مرحله بررسی و انجام شد بعد از نتیجه گیری کلی مطالعات به شاخص های کلی طراحی برای بازآفرینی طراحی داخلی رسیدیم و الگو هایی ارایه شد . https://www.caujr.ir/downloadfilepdf/17227